1.5.3 die 8 Tempora des Verbs (in der aktiven Stimme)

Beispiele mit "starken" Verben:

Tempus mit Hilfsverb "sein" mit Hilfsverb "haben"
das Präsens/Futur Ich fahre nach Berlin. Ich esse die Wurst.
das Präteritum Ich fuhr nach Berlin. Ich aß die Wurst.
das Perfekt Ich bin nach Berlin gefahren. Ich habe die Wurst gegessen.
das Plusquamperfekt Ich war nach Berlin gefahren. Ich hatte die Wurst gegessen.
das Futur I Ich werde nach Berlin fahren. Ich werde die Wurst essen.
das Futur II Ich werde nach Berlin gefahren sein. Ich werde die Wurst gegessen haben.
der Konditionalsatz I Ich würde nach Berlin fahren. Ich würde die Wurst essen.
der Konditionalsatz II Ich würde nach Berlin gefahren sein. Ich würde die Wurst gegessen haben.

Beispiele mit "schwachen" Verben:

Tempus mit Hilfsverb "sein" mit Hilfsverb "haben"
das Präsens/Futur Ich radele zur Schule. Ich mache die Arbeit.
das Präteritum Ich radelte zur Schule. Ich machte die Arbeit.
das Perfekt Ich bin zur Schule geradelt. Ich habe die Arbeit gemacht.
das Plusquamperfekt Ich war zur Schule geradelt. Ich hatte die Arbeit gemacht.
das Futur I Ich werde zur Schule radeln. Ich werde die Arbeit machen.
das Futur II Ich werde zur Schule geradelt sein. Ich werde die Arbeit gemacht haben.
der Konditionalsatz I Ich würde zur Schule radeln. Ich würde die Arbeit machen.
der Konditionalsatz II Ich würde zur Schule geradelt sein. Ich würde die Arbeit gemacht haben.

Vergleichen Sie die passive Stimme.

Schriftliche Übungen:

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